新华在线鼓励各地各校积极探索设计减量提质的考试办法
《通知》指出，义务教育学校考试的主要功能是诊断学情教情，改进加强教学，评价教学质量，除初中学业水平考试外，其他考试不具有选拔功能初中学业水平考试具有学业水平检测和中考选拔双重功能，实行两考合一
《通知》要求，在严格执行国家关于义务教育考试有关规定的基础上，鼓励各地各校积极探索设计减量提质的考试办法学校要统筹规划初中三年的期中，期末考试，可实行学科错位安排，期中考试科目一般不超过五个学科要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级非初中毕业年级考试应准确研判学生阶段学习水平，切实降低考试难度各学科考试难度系数，小学不低于0.95，初中不低于0.85，初中学业水平考试不低于0.70考试内容必须以当时教学进度和课标规定为基准，切实做到不超前，不超标，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大试题形式上注重创设与学生生活相适应的情境，考查学生灵活应用知识的能力
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