数据驱动探索因材施教的道路上闵行区一路走来积累了很多优秀的实践经验

7月15日上午，由上海市闵行区教育局主办，闵行区教育学院承办的智敏作业暨闵小书智能笔新闻发布会举行基础教育的数字化转型呢怎么转闵行方案给出

闵行区人民政府副区长柳岩表示，智敏行动是闵行区教育局和教育学院在应用为王，服务至上，简洁高效，安全运行总要求下的具体产物智敏作业和智慧笔的发布，既是闵行作为教育部首批创建的智慧教育示范区的阶段性成果，也是闵行推进教育数字化转型的重要抓手

教育部基础教育司教学装备信息化处处长张权表示，闵行区的作业数据为教育决策提供了重要参考，闵行的教育信息化在全国一直起到很好的示范和引领作用预计智敏作业在闵行区全面应用后，将在提升学校教育效率，减轻课业负担，推动数字化转型，因材施教实践数字化教学等方面取得新突破

上海市教委副主任李永志表示，作为全国重要的智慧教育试点区，闵行区在全国教育数字化全过程中一直在积极探索闵行区充分利用作业内容，作业行为，作业结果的大数据分析，大规模探索因材施教的具体路径

上海市教师培训中心党委书记，主任周增伟，华中师范大学教授吴迪，上海市教育委员会信息处处长李等出席了本次在线会议。

周增伟表示，闵行扎实有效推进教育大数据实践，从平台到数据，从机制到应用，开展了卓有成效的工作因材施教既是一种教育理念，也是一种教育实践，是实施素质教育的要求，需要高质量的课程和相应的教学支持智敏作业是关注人的成长，人的学习，人的未来的体现

吴迪表示，闵行在基于大数据的精准学习，差异化，定制化教学方面取得了显著成绩，在双减背景下提出了更高的质量要求只有在大数据和智能技术的支持下，才能更好地落实双降政策闵行的智敏作业和闵小书智能笔，是落实双减的一次很好的探索和实践期待闵行在后续实践中取得更加显著的成效，为智慧教育的打造提供典型案例

闵行区教育局局长何美龙在发布会上表示，在数据驱动探索因材施教的道路上，闵行区一路走来积累了很多优秀的实践经验智敏作业和智能笔的结合，真正形成了让孩子的学习场景和老师的教育教学能够即时反馈，精准评价的有效闭环

闵行教育学院党委书记，院长朱静就教育数字化转型背景下的精准教学进行了交流朱静指出，现阶段很多人所说的因材施教只是一种教育思想和理念，而不是具体的方法，实践中也缺乏具体的操作模式她认为，因材施教的核心是因材施教，而目前中国教育面临的最大困难是老师无法准确发现学生的差异，特长和潜力在大班教学体制下，关注个体差异，大规模开展差异化教学和个性化辅导，为每个学生提供合适的，精准的教育，缺乏工具和方法她说，只有真正建立起完整的精准教学支撑体系，以大数据和智能技术为驱动，才能真正实现因材施教随后，朱静介绍了将利用智敏运营实现技术层，方法层，应用层一体化的一体化大数据分析系统利用作业数据挖掘形成基于学习者数据的教学决策机制，利用作业数据赋能教学评价和发展机制充分利用数据驱动教学决策的力量，为基础教育高质量发展赋能

在案例分享环节，七宝三中校长程青，罗阳小学指导办公室主任郭毅，金汇高中指导办公室主任尹，蔷薇小学英语老师顾心媛分别从学校，教研组，教师等不同层面分享了自己的实践经验，探索借助智敏作业提质增效，减轻师生负担的方法。

武汉理工大学校长杨宗凯，华东师范大学终身教授朱治廷分别对新闻发布会和学校案例分享做了专家点评和主题报告他们从国家智慧教育示范区的核心要求和数字化转型的理论要求出发，为与会的校长，书记指明了数字化转型的方向，明确了转型的重点任务

目前，闵行区已有156所学校应用了智敏作业系统疫情期间，闵行区联合上海课堂，形成内容传递，学习信息收集，互动交流的优质网络教学支撑环境线上教学全面上线17周，闵行区老师5608人，作业30.4万份，学生119932人，作业1139.9万份

在《中国教育现代化2035》，《上海教育现代化2035》，《上海教育发展十四五规划》等文件的指导下，上海市闵行区有效实施国家教育数字化战略行动，以智敏行动和闵小书智能笔为教学改革和数字化转型赋能迈出第一步。